Сочинение диалог: Описание осеннего леса

Хорошо было в лесу в этот ранний час. Тихо шелестели поднебесные высоченные осины. С круглых шевелящихся на длинных стеблях листьев изредка тягуче падали на землю свинцовые крупные капли росы. Березы еще густо зеленели, но у черных, словно обгорелых корней, на мху и траве уже лежали первые осыпавшиеся листочки. Остро пахло сырой землей и прелыми листьями. Не сходя с дороги, Шурка подбирал мохнатые, точно окутанные пухом, волнушки, скользкие серянки и толстокоренные молодые подберезовики, которые росли на мшаных колеях. Из вороха старых листьев, валежника и травы поминутно выглядывали губастые сыроежки всех цветов. Но белые, эти цари лесные, не попадались, и отец свернул в сторону.

Они пересекли болотину с осокой, жидкими, чахлыми ольхами и седым, высоким мхом. Потом начались заросли мелких осин, кусты «волчьих ягод», сквозь которые Шурка, торопясь за отцом, продирался с трудом и страхом. И вдруг, словно дверь распахнулась,— они с отцом вошли в редкий, веселый березняк.

— Чуешь, Как белыми пахнет?
— Чую,— ответил шепотом Шурка.
— А! Да здоровяк какой стоит! — сдавленно воскликнул отец и торопливо присел на корточки.

Шурка бросился к отцу. Пыхтя и дрожа от радости, он живо просунул проворную руку и выковырял с лапками мха и крупинками земли пузатый сахарный корень крупного белого. Головка у гриба была золотисто-коричневая, чуть ноздреватая, клейкая, похожая на шляпку масленка, но с исподу молочно-голубоватая, вся состоящая из множества как бы ВОЛОСИНОК, ТОЧНО плотная щеточка из чистого белого волоса. От гриба пахло сырым мхом и еще чем-то сладковатым и холодным, как березовый сок. Гриб был очень хорош, без единой червоточинки. Шурка отправил его в корзинку и снова продолжал нетерпеливые поиски.

Комментарий к тексту. Текст повествовательный с элементами описания пейзажа (осенний лес) и предмета (белый гриб), используется для проведения подробного изложения. План изложения учащиеся составляют самостоятельно; сами придумывают заглавие.

Вопросы.

Как называется текст?

Определите тему и основную мысль отрывка?
В каком предложении она сформулирована?
О каких признаках осеннего леса говорит автор?
Какую роль играют в описании имена прилагательные?
Приведите примеры прилагательных-эпитетов. Запишите их с именами существительными (свинцовые капли, седой мох, веселый березняк и т. д.).
Как описаны грибы? Назовите эпитеты, сравнения, метафоры, выясните их значение. В каком стиле речи часто используются эти изобразительные средства?
Какие детали выделяет автор при описании белого гриба? К существительным корень, шляпка подберите имена прилагательные.
На какие части можно разделить текст? Как озаглавить каждую?
Дополнив недостающие пункты плана, напишите подробное изложение, озаглавьте его
(1) Раннее утро в лесу.
2) Грибной урожай: а)…; б)…
3) По дороге за боровиками: а)…; б)…; в)…
4) Белый красавец).
Как образованы имена прилагательные золотисто-коричневая, толстокоренной?